El proyecto pretende fortalecer las capacidades de los trabajadores del sector del turismo rural e indirectamente impulsar emprendimientos verdes en el medio rural excluido y despoblado de las provincias citadas mediante la formación y asesoramiento sobre turismo astronómico como recurso de desarrollo endógeno.

La ausencia de contaminación lumínica y atmosférica en general, la altitud y la baja densidad demográfica, convierten a determinadas zonas de estas provincias en lugares únicos para la observación astronómica.

El proyecto también contribuye a la sensibilización de los trabajadores del sector turístico sobre el impacto de la contaminación lumínica y la importancia de reducirla haciendo hincapié en conceptos tan importantes como la eficiencia energética y promoviendo una nueva cultura de la iluminación comprometida con el cambio climático que además ayude a la descarbonización de la economía y a la protección de ecosistemas.

El proyecto generará valor agregado a una economía rural gravemente afectada por la despoblación, la actual crisis económica y la falta de emprendimientos, a través de la formación de los trabajadores en una nueva actividad económica, el turismo astronómico, casi desconocida en España pero con experiencias piloto muy exitosas en nuestro país y una creciente demanda en otros países de nuestro entorno.

El proyecto se va a realizar en el medio rural más despoblado y excluido de las provincias de Guadalajara, Cáceres, Teruel y Tenerife. En estas provincias existen determinadas zonas que comparten una serie de características comunes; por un lado están las características que hacen de esas zonas lugares únicos para la observación astronómica como son la ausencia de contaminación lumínica y atmosférica, la altitud, la baja densidad demográfica, y por otro lado están las características económicas, sociales y demográficas de estas zonas que las hacen prioritarias para la promoción y mejora del empleo y en especial el empleo respetuoso con el medio ambiente: exclusión de los procesos económicos, PIB per cápita inferiores a la media europea (en algunas provincias un 75% inferior), zonas rurales sometidas a la despoblación, elevadas tasas de desempleo…etc.

Los destinatarios del presente proyecto son los trabajadores del sector turístico en el medio rural vinculado con el medio ambiente, con especial atención a los trabajadores por cuenta propia que deseen dar un impulso a sus negocios-empresas. El proyecto sin embargo también está abierto a trabajadores por cuenta ajena que trabajen en el sector.

También se buscan destinatarios cuya ubicación geográfica tenga las características especiales que la actividad astroturística requiere como son ausencia de contaminación lumínica y atmosférica en general, la altitud y la baja densidad demográfica, que en los casos identificados coinciden con zonas rurales sometidas a despoblamiento, lo que hace de esta propuesta una fuente de desarrollo rural endógeno sostenible.

LUGARES Y FECHAS

Guadalajara – 24/26 de noviembre
Lugar: FADETA – Ayuntamiento de Brihuega
Salón Municipal de Actos.
C/ La Guía 7
19400-Brihuega
Guadalajara

Cáceres 1/3 de diciembre
Lugar: Casa de Cultura de Jaraiz de la Vera
Calle Mérida Capital de Extremadura, 0 S/N
10400 Jaraíz de la Vera
Cáceres

Tenerife 28/30 de enero
Lugar: Santa Cruz de la Palma (Santa Cruz de Tenerife)

Teruel – 7/9 de abril
Lugar: ASIADER
Ctra. Comarcal A – 1512, km. 44
44112 Tramacastilla (Teruel)

CONTENIDO Y HORARIOS
CURSO “ASTROTURISMO EN EL MEDIO RURAL: CREACIÓN DE PRODUCTOS TURÍSTICOS SOSTENIBLES”

BLOQUE 1. INTRODUCCIÓN A LA ASTRONOMÍA.
1. Introducción a la astronomía.
2. Sistema Solar, Cielo Profundo, Sol.
3. El cielo y puntos de observación en la zona.

BLOQUE 2. MANEJO DE INSTRUMENTOS Y ASPECTOS PRÁCTICOS DE OBSERVACIÓN ASTRONÓMICA
1. Telescopio
2. Binoculares
3. Visual

BLOQUE 3. CREACIÓN DE PRODUCTO ASTROTURÍSTICO Y FORMACION DE ASTRO-GUIAS.
1. De la idea al hecho: recursos disponibles y necesarios.
2. Análisis del sector y de los recursos turísticos.
3. Público objetivo y líneas estratégicas.
4. Comercialización y comunicación.
5. Viabilidad económica y revenue management.

HORARIOS.
Domingo
17-21 horas – BLOQUE 1 (con descanso de 20 min a las 19 horas).
CENA
21-23 horas – BLOQUE 2.1 – Actividad práctica de observación.
Lunes
10 -13 horas – BLOQUE 3 (con descanso de 20 min a las 11:30 horas).
COMIDA
16-19 horas – BLOQUE 3 (con descanso de 15 min a las 18:30 horas).
CENA
21 – 23 horas – BLOQUE 2.2 – Actividad práctica de observación.
Martes
10-13 horas – BLOQUE 3
COMIDA
16-19 horas – BLOQUE 3 Y FINAL.
¿Quién puede apuntarse al curso?
El curso está dirigido a empresarios y profesionales de los sectores de hostelería y turismo del medio rural, incluyendo personas del citado colectivo que en la actualidad se hallen desempleados.

¿Cómo apuntarse?
Rellenando el formulario que puedes encontrar en la página web www.avenia.info (http://www.avenia.info/solicitud-astroturismo.doc)

Inscripciones:
Cumplimentar solicitud (M8) facilitada en la web adjuntando fotocopia del DNI y:

Trabajadores
Fototopia de nómina reciente o recibo de autónomos.

Desempleados
Fotocopia de tarjeta de demandante de empleo en una oficina de la provincia de celebración.

Plazo: hasta 48 horas antes del inicio del curso.
Presentación de la documentación:
Online enviando los documentos en pdf a formacion@avenia.info.
Presencial en las oficinas del Grupo de Acción Local del lugar de celebración, en su caso.

Teruel: ASIADER.
Guadalajara: FADETA.
Cáceres: ADICOVER
Tenerife: ADER La Palma

Respecto a la proyección del documental cabe destacar que el interés que despertó tanto el trabajo de Al Gore como la presencia del director ejecutivo de Greenpeace España en Soria, hicieron que la sala del Centro Cultural Gaya Nuño tuviera un lleno total.